ОКУ "СОЛНЦЕВСКИЙ ЦЕНТР СОЦПОМОЩИ "УСПЕХ"
306120, Курская область, пос. Солнцево, ул. Ленина, д.16 — детский социальный приют
- Главная
- Документы
- Информация
- Руководство
- Сотрудники
- Общая информация о центре
- Виды социальных услуг
- Получатели социальных услуг
- Порядок предоставления социальных услуг
- Формы социального обслуживания
- Материально-техническое обеспечение
- Реестр поставщиков социальных услуг
- Об оказании содействия гражданам в случае международного похищения детей
- Информация для заявителя о его праве подать жалобу на решение и (или) действие (бездействие) должностного лица Учреждения
- Объем предоставляемых платных социальных услуг
- Семейный МФЦ
- Отделения центра
- Новости центра
- Фотогалерея
- Консультирует психолог
- Полезная информация
- Порядок оформления на социальное обслуживание
- Благотворительность
- Отзывы о центре
- Электронные услуги
- Объявления
- ЭФФЕКТИВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
- Анкета по оценке качества социальных услуг
- Политика обработки персональных данных
- Противодействие коррупции
- Охрана труда
- ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
- Опрос
- "Безопасность детей в период каникул"
- "Методический кейс"
- Социальные проекты
- Социальные выплаты в Курской области
- ПОРТФОЛИО СПЕЦИАЛИСТОВ ЦЕНТРА
- Портфолио учителя — дефектолога Криволаповой Валерии Валерьевны
- Портфолио инструктора по физической культуре Кондратова Сергея Игоревича
- ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЦЕНТРА (Беловский филиал) ПОЛЯНСКОЙ ЛЮДМИЛЫ ВАСИЛЬЕВНЫ
- ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЦЕНТРА (Суджанский филиал) СЕЛЕЗЕНЬ ЕЛЕНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
- ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЦЕНТРА (СОЛНЦЕВСКИЙ ФИЛИАЛ) ЗАХАРОВОЙ ЛЮДМИЛЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
- Портфолио социального педагога центра (медвенский филиал) Мальцевой Тамары Ивановны
- Портфолио социального педагога центра (Обоянский филиал) Афанасьевой Инны Алексеевны
- ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЦЕНТРА (ОБОЯНСКИЙ ФИЛИАЛ) СОКЛАКОВОЙ ИРИНЫ ВИКТОРОВНЫ
- ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЦЕНТРА (БОЛЬШЕСОЛДАТСКИЙ ФИЛИАЛ) МАКАРОВОЙ ЕЛЕНЫ ВИКТОРОВНЫ
- Портфолио педагога дополнительного образования приюта Холодовой Ларисы Николаевны
- АКТУАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИКИ
- НКО «Успех»
- Региональная опорная площадка по оказанию помощи детям с психоэмоциональными травмами, в том числе детям, возвращаемым из зон боевых действий
- Информационные карточки специалистов
- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
- Осторожно, мошенники!
- Единый детский телефон доверия
- Новости Министерства соцобеспечения
Жизнь без рискаНаписать обращение
Время работы
| Понедельник |
с 9 до 18-00 перерыв с 13-00 до 13-30 |
| Вторник | |
| Среда | |
| Четверг | |
| Пятница | с 9 до 16-30 |
| Суббота | выходной |
| Воскресенье |
Режим работы стационарного отделения (социальный приют) - круглосуточно
|
Количество свободных мест в стационарном отделении |
| 0 |
|
Численность обслуженных семей на 01.06.2025 г. |
| 492 |
Результаты независимой оценки
Государственные услуги
Полезные ресурсы
Объясняем.РФ
Счетчики
Помоги пойти учиться
В рамках Всероссийской акции «Помоги пойти учиться» на территории Обоянского района социальным педагогом Соклаковой И.В. совместно с педагогом-психологом Картамышевой И.П. оказана гуманитарная помощь семьям обслуживаемых категорий в виде канцелярских товаров и материальной помощи, предоставленной индивидуальными предпринимателями Обоянского района Курской области.
Благотворительная акция направлена на поддержку семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальной помощи в период подготовки детей к учебному году. Семьям, даны консультации об основных мерах социальной поддержки. В ходе посещения семей, проверены жилищные, бытовые и санитарно-гигиенические условия проживания детей, наличие условий для обучения. С родителями проведены беседы, даны необходимые консультации.
Благотворительная акция направлена на поддержку семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальной помощи в период подготовки детей к учебному году. Семьям, даны консультации об основных мерах социальной поддержки. В ходе посещения семей, проверены жилищные, бытовые и санитарно-гигиенические условия проживания детей, наличие условий для обучения. С родителями проведены беседы, даны необходимые консультации.
